1_ تنفيذ ملتقى إرشادي للمعلمين القائمين ببرامج الرعاية التعليمية بالمدارس يهدف إلى تعريف المتعلم بـ :-

أ_ الرعاية التربوية والنفسية والاجتماعية للطالب الموهوب ( مفاهيم عامة ) .

ب_ كيفية التعرف على الطالب الموهوب والطرق الإجرائية للتعامل معه داخل الصف العادي .

ج_ أسبـاب وعوامل المشكـلات التربوية والنفسيـة والاجتماعيـة للطالـب الموهوب .

د_ الحلـول الإجرائية المقترحـة لمشكلات الطالب الموهوب التربوية والنفسية والاجتماعية .

هـ _ مهارات إرشادية وتربوية هامة لمعلم الموهوبين وصفات يجب التحلي بها .



2_ إقامة برنامجين إرشاديين :

الأول : موجه إلى الطلبة الواعدين بالموهبة في التعريف بأهمية الوقت وكيفية إدارته بطريقة إجرائية .

الثاني : موجـه إلى أولياء أمور الطلبـة الواعـدين بالموهبة ويهـدف إلى تعريف الأسرة بأهم السمات السلوكيـة والانفعاليـة للموهـوب وكيفيـة التعامـل معها داخل المنزل .

3_ تنفيذ برنامج إرشادي في مهارات الاتصال الفعال وذلك من خلال البرامج الإثرائية المسائية . ويهدف إلى :-

أ_ التحدث مع الذات وكيفية تحويل الرسائل السلبية إلى إيجابية .

ب_ النظـرة إلى الأحـداث وآليـة تكـوين نظرة سليمـة تجـاه الأحداث الخارجيـة .

ج_ السلـوك وكيفية تحويـل أي سلـوك سلبي إلى إيجابي عـن طـريق مجـدد السلوك .

د_ الأهداف وكيفية إعدادها ومتابعتها وتنفيذها .